Meu blog...

Sejam bem-vindos!!!!!!!!!

Aos que pretendem navegar no meu blog, apresento-o dizendo que nele é possível encontrar várias sugestões interessantes– atividades, links, reflexões, vídeos... - capazes de orientar na elaboração de boas propostas de aula.

Nele, você poderá encontrar, ainda, espaço para opinar diante do conteúdo disponível, bem como para deixar suas sugestões.

Auto-avaliação

Confesso que no início estava um pouco desmotivada diante da proposta do curso. No entanto, ao longo das aulas, tal desânimo ficou de lado e a vontade de aprender coisas novas surgiu. É claro que enfrentei algumas dificuldades e fiquei um pouco preocupada diante de algumas atividades sugeridas, contudo, hoje, posso afirmar que tais dificuldades foram superadas, afinal, estou concluindo tal curso e isso, certamente, é um indício de superação e persistência.
Por fim, afirmo que o aprendizado adquirido durante o curso já modificou positivamente a forma de ministrar minhas aulas.

Avaliação do Curso: algumas palavras

Ao finalizar as atividades referentes ao curso em questão, destaco que o aprendizado foi muito grande. Todas as informações repassadas foram extremamente relevantes e, sem dúvida, permitirão uma inovação pedagógica, pois várias ideias foram despertadas e muitas ferramentas ligadas ao mundo da informática nos foram apresentadas.
Vale ressaltar, ainda, que a dinâmica de ensino de cada encontro foi ótima, uma vez que permitiu o sucesso no aprendizado e no acompanhamento de todas as atividades realizadas.
Despeço-me do curso já com muita saudade, mas com a expectativa de que o blog criado durante ele nos aproxime.

Vídeo aula Google Docs: um breve comentário

Após assistir a vídeo aula proposta, foi imediata a percepção de que o Google Docs é, sem dúvida, uma ferramenta incrível. É extraordinário poder entrar em contato com um editor de textos online que permite que várias pessoas editem, de modo colaborativo e gratuito, um mesmo texto.
Cabe salientar que a vídeo aula assistida apresenta-se de forma simples e com explicações bem elaboradas e de fácil entendimento, fato que colabora para o aumento de interesse em acessar o pacote e utilizar tal ferramenta.

Trabalhando com a fábula: A Galinha dos Ovos de Ouro

Após um trabalho prévio com o gênero textual "Fábulas" e, consequentemente, com as características que o compõem ,o vídeo, o qual encontra-se a seguir, poderá servir de suporte para complementar tal trabalho. Serve de sugestão a proposta de que, após assistirem o vídeo em questão, os alunos redijam um pequeno parágrafo que aborde o entendimento pessoal deles a respeito da moral transmitida pela fábula vista. Vale ressaltar que o comentário poderá ser diretamente postado pelos alunos neste blog.

Planejamento de aula: ferramenta Calc

Programas utilizados: Calc.
Público alvo: alunos da 4ª série do ensino fundamental.

PASSOS A SEREM REALIZADOS
# Abrir o programa Calc.
# Solicitar que os alunos montem uma planilha com três colunas. O número de linhas ficará a critério do aluno, já que depende de seu conhecimento prévio.
# Esclarecer à turma que esta planilha conterá dados referentes às leituras realizadas durante as aulas de Literatura dos últimos 30 dias.
# Peço que intitulem a planilha com a expressão “Personagens Marcantes”. Tal título deverá estar no espaço A1.
# A primeira coluna deve conter o subtítulo ”História”. Isto estará localizado no espaço A2.
# A segunda coluna possuirá o subtítulo “Autor”. Tal título estará dentro do espaço B2.
# A terceira coluna receberá o nome de “Número de personagens femininas”. Este subtítulo estará dentro do espaço C2.
# A última e quarta coluna terá o subtítulo de “Número de personagens masculinas”. Tal conteúdo estará no espaço D2.
# Após preencher a planilha com as informações solicitadas, os alunos realizarão uma soma parcial, ou seja, farão a soma do total de personagens marcantes de cada história. Essa soma estará localizada ao longo da coluna E.
# Ao final, realizarão, ainda, a soma total dos personagens conhecidos ao longo das aulas de Literatura dos dias em questão.Para tanto, selecionarão os dados contidos na coluna E e utilizarão a ferramenta SOMA.

Texto de José Manuel Moran: uma breve reflexão

Ao ler o texto “A escola que desejamos e seus desafios”, o qual é de autoria do professor José Manuel Moran, percebe-se, de imediato, a real dificuldade da escola frente o processo de ensino-aprendizagem. Diante das constantes inovações tecnológicas promovidas na contemporaneidade, o ensino promovido na escola precisa, sem dúvida, ser repensado constantemente, já que, conforme as palavras de Moran, “a maior parte do que se ensina não é percebido pelos alunos como significativo”.
Para alcançarmos as pretensas inovações no ensino, a escola também precisa estar “conectada”, pois sua clientela está. Concorda-se com o fato de que escolas não conectadas são escolas incompletas, mesmo que, didaticamente, apresentem propostas avançadas.
É imprescindível que os professores adotem em sua metodologia de ensino atividades que aproveitem o que o meio virtual tem de bom. Alunos que não são instigados a acessar, continuamente, as redes digitais estão excluídos de uma parte importante da aprendizagem atual, cuja qual está amparada, inclusive, pelo acesso à informação variada e disponível on-line, pelas bibliotecas digitais e portais educacionais, enfim, pela variada oferta de serviços digitais.
A escola que desejamos, portanto, precisa sim de professores mediadores de processos de aprendizagem vivos, modernos, criativos e experimentadores. De professores menos “falantes” e mais orientadores, mas precisa, também, de alunos interessados e capazes de valorizar o que lhes é oferecido.

Aplicação da atividade planejada: o resultado

A atividade planejada e desenvolvida com os sete alunos da 4ª série do ensino fundamental rendeu ótimos trabalhos.
Os alunos gostaram da proposta, no entanto, o trabalho com o Impress foi um pouco difícil, já que a turma ainda não tinha tido nenhum contato com tal programa.
Contudo, todos os passos foram feitos com bastante calma e, ao final da aula, os trabalhos ficaram prontos para serem mostrados aos outros colegas.

Planejamento de aula: ferramenta Impress

Programas utilizados: acesso à Internet e Impress.
Preparação necessária: estudo prévio da biografia do autor Ziraldo e leitura do livro “O Menino Maluquinho”.
Público alvo: alunos da 4ª série do ensino fundamental.

PASSOS A SEREM RELIZADOS
# Abrir a ferramenta Impress.
# Solicitar que os alunos, no primeiro slide, coloquem o título do livro lido, bem como do autor da obra. Peço, ainda, que insiram uma imagem referente ao personagem protagonista do livro.
# No segundo slide, os alunos deverão colocar, resumidamente, alguns dados sobre a biografia do autor Ziraldo. Tais dados foram preparados em aulas anteriores e registrados no caderno. A foto do autor poderá ser acrescentada neste slide.
# No terceiro e último slide, os alunos deverão listar algumas características do personagem Menino Maluquinho, colocando outra imagem do personagem.
# Por fim, os alunos formatarão a apresentação do seu trabalho no programa Impress, inserindo alguns efeitos na apresentação.

Aplicação da atividade planejada: o resultado

A atividade planejada foi desenvolvida com um grupo de alunos da 4ª série do ensino fundamental, o qual é relativamente pequeno, pois possui apenas oito alunos. A atividade foi um sucesso! A turma concordou de imediato com a realização da atividade, demonstrando total empenho diante da proposta.
Todos os alunos acessaram, sem maiores dificuldades, o site recomendado e ouviram atentamente a história selecionada. Para facilitar a realização da tarefa seguinte, os alunos ouviram novamente tal história. Todos ficaram motivados diante da atividade inicial.
A segunda parte da atividade planejada, a qual consistia no preenchimento de uma tabela, também foi realizada sem dificuldades pelos alunos. Todos os passos que deveriam ser seguidos foram feitos coletivamente e com bastante calma. Todos os alunos conseguiram completar e formatar a tabela conforme solicitado.
Os alunos saíram da sala de informática empolgados, solicitando a realização de outras tarefas semelhantes a que fizemos neste dia.

Planejamento de aula: ferramenta Writer

Programas utilizados: acesso à internet e writer.
Público alvo: Alunos da 3ª ou 4ª série do ensino fundamental.

PASSOS A SEREM REALIZADOS

# Acessar o site www.junior.TE.pt.
# Acessar link - JARDIM / HISTÓRIAS.
# Selecionar a história: "A HISTÓRIA DA CAROCHINHA".
# Ouvir tal história, a qual é apresentada de forma muito interessante, pois além de ouvir e ver os acontecimentos, os alunos são obrigados a interagirem, realizando alguns passos solicitados pelo narrador.
# Abrir o programa de digitação WRITER.
# Inserir uma tabela de duas colunas e sete linhas.
# Preencher a primeira linha da primeira coluna com a expressão: nome das personagens .
# Preencher a primeira linha da segunda coluna com a expressão: características das personagens .
# Completar a tabela com as informações solicitadas.
# Formatar a tabela.
# Salvar na pasta ATIVIDADES SOLICITADAS PELA PROFE TALY.

O papel da tecnologia: uma breve reflexão

Ao assistir o vídeo "Dos Sonhos aos Ares", o qual pode ser acessado por meio de um link contido no blog do curso, percebi, de imediato, que as imagens exibidas demonstram que mesmo diante de inúmeras dificuldades e tentativas frustradas, permanece a necessidade de sermos persistentes e não desistirmos dos sonhos. No entanto, o vídeo permite, ainda, a discussão de outro tema: o papel da tecnologia. Sem dúvida, as imagens deixam claro as dificuldades encontradas pelo homem ao longo do tempo na busca por novas invenções, cujas quais facilitam nossa vida na contemporaneidade. São inegáveis os benefícios que a tecnologia propicia à vida das pessoas. Ela, além de facilitar a realização de certas atividades, nos traz, também, muito conforto e dinamismo. No entanto, é necessário ser cauteloso diante de algumas modernidades. A Internet, por exemplo, é uma das mais expressivas invenções tecnológicas e configura-se, nos dias atuais, como uma ferramenta essencial. Contudo, sua real função e seu caráter positivo foram alterados e hoje tal instrumento configura-se como um dos meios mais utilizados, inclusive, para a prática de crimes dos mais variados tipos.

Olá!!!!
Este é meu blog. Sejam bem vindos!!!!
Sou formada em Letras. Atualmente, trabalho na Escola de Ensino Médio Rainha D' Paz, localizada na cidade de Serafina Corrêa, na qual ministro aulas de Língua Portuguesa. Além disso, trabalho na Escola Municipal de Vanini, ministrando aulas de Informática. Gosto muito das atividades que desenvolvo em ambas as escolas.
Abraços!!!!